▶ 국가가 고시한 교육과정으로 3-5세 유아가 다니는 유치원과 어린이집에서 누리과정을 편성, 운영할 때 필요한 공통적이고 일반적인 기준을 제시하고 있습니다.
유아가 놀이를 통해 심신의 건강과 조화로운 발달을 이루고 바른 인성과 민주시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 하고 있습니다.
▶ 아이들이 놀이를 통해 자연스럽게 학습하는 교육방식입니다.
어른(교사)의 지시에 따라 행동하는 것이 아니라 아이들이 주도적으로 놀이를 선택하고 즐기면서 문제해결 능력, 의사소통 능력, 탐구력, 사회성, 예술경험, 학습에 대한 긍정적 태도 등을 기를 수 있도록 관찰을 통해 적절한 지원(놀잇감, 자료제공, 환경구성, 상호작용 등)으로 영유아의 배움을 지원합니다.
▶ 마음껏 놀이할 수 있는 자유는 아이에게 즐거움과 행복감을 줍니다.
또한, 흥미와 욕구에서 시작된 놀이는 즐거운 배움이 일어나도록 합니다.
아이가 주도하는 모든 놀이에는 의미 있는 경험이 있습니다.
▶ 1년간 문해력과 창의적 사고능력을 키우기 위한 독서 프로그램과 또래와의 긍정적인 관계형성을 위한 사회정서 인성 프로그램을 진행합니다.
또한 12월부터 2월까지 초등전이 프로그램을 진행하여 학교생활에 적응할 수 있는 다양한 능력을 습득할 수 있도록 지원합니다.
(의자에 앉아 학습하는 시간 늘리기, 우유갑 열고 마시기, 토론하기, 글자 익히기, 초등학교 선배와 대화하기, 교과서 미리보기 등)
▶ 놀이 속에서 자연스럽게 읽고 쓰기에 관심을 갖도록 하며 <3세: 한글또바기>, <4세: 동시 나래>, <5세: 책읽고 나르샤> 라는 프로그램을 통해 문해력을 발달시킵니다.
▶ 취학 전 교육에서는 기초 학습 능력과 사회성 발달이 핵심입니다.
아이들이 자율적으로 사고하고 표현할 수 있도록 유도하며, 책임감과 규칙을 익힐 수 있는 활동을 제공합니다. 이를 통해 협동심과 대인 관계 능력을 자연스럽게 배양합니다.